이곳은 개발을 위한 베타 사이트 입니다.기여내역은 언제든 초기화될 수 있으며, 예기치 못한 오류가 발생할 수 있습니다.문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 국가수준 학업성취도 평가 (문단 편집) == 난이도와 유형 == 1~3등급도 가려내야만 하는 [[수능]]이나 [[전국연합학력평가]]와 달리 기초 미달이나 보통 미달을 알아보는 시험이라 문제 수준은 '''쉬운 편'''이다. [[객관식]]뿐만 아니라 [[주관식]] 문항도 있는데 그마저도 기본을 묻는 수준이다. 즉 이 시험을 망쳤다면 '''공부를 못하는 게 아니라 안 했다'''는 걸로 귀결되거나, 다른 사유(내신만 챙기기, 성적 미반영 등)로 아예 신경을 안 썼다고 볼 수밖에 없다.[* 한편 학업성취도 평가의 문제가 아무리 쉽다고 한들 지난 1년치 범위가 학생 처지에서 다소 부담이 되는 측면도 있긴 하다. 내신이나 학생부에 남는 성적도 아니기에, 내신 성적 위주의 수시를 노리는 학생 처지에서는 전국연합학력평가와 함께 이 시험에 그다지 의미 부여하는 학생은 없다. ] 특성상 학교별 [[중간고사]]나 [[기말고사]]처럼 1/4년치 범위가 아니라, 작년 1년치 범위를 얼마나 아우르고 있느냐에 따라 성적이 좌우된다. 수학, 과학, 사회는 전국단위 진도가 어느 정도 일치하기 때문에 학교에서 배운 내용이 그대로 나오지만, 국어와 영어는 출판사별로 내용이 제각각이기 때문에 지식형이 아니라 순수 문해력(수능형)을 측정한다. 참고로 국어와 영어엔 듣기 평가도 있었다. 이탓에 내신만 챙기도록 유도하는 학교이거나 학생 본인이 단기적인 성적만 챙기려는 성향이 짙다면 당연히 국어, 영어의 점수가 무너질 수밖에 없는 구조가 된다. 그래서 국어, 영어만은 아래의 학교 서열화 관련으로 어느 정도 변론이 가능하다. 시험이 다 끝나고나면 [[설문조사]] 시간이 별도로 주어진다.저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기